從小就讓孩子保持閱讀的習(xí)慣，不僅僅讓他們掌握了更多的知識之外，自身的素養(yǎng)也會更高一些?？床煌愋偷臅?，可以讓孩子們從課本中領(lǐng)悟出不同的做人道理。閱讀可以提高孩子的自身素養(yǎng)，從心理學(xué)角度講，也更容易擁有快樂、充實的人生，發(fā)生心理抑郁的幾率較小。

家長一般是家里有著決定性的位置，所以如果連爸爸媽媽都不喜歡讀書，整天只顧著看電視的話，那么孩子也會跟著看起電視來，但是如果家長在孩子很小的時候，就有看書的習(xí)慣，并且在孩子面前看書，他們也會被影響。

所以要想孩子愛上閱讀，父母首先需要對閱讀也產(chǎn)生興趣。最理想的環(huán)境是：充滿書香的家，書在家里無處不在，讀書是家里成員的休閑活動之一。

孩子年紀(jì)比較小的時候，不懂得如何挑選一些自己喜歡看的書籍，這時候家長就要更加仔細(xì)了，除了一些有關(guān)學(xué)校課程的書籍，可以給孩子閱覽之外，也適當(dāng)?shù)奶暨x一些對孩子有利的課外書。3歲以下的孩子一本書20頁足夠多了，中大班開始看多幅連環(huán)畫，再大一點，就可以嘗試有章回的長篇故事了。

親子閱讀現(xiàn)在是越來越常見了，如何講一段文字通過更加生動的情緒表現(xiàn)出來，這樣可以讓閱讀變得更加有意思。專家們給出如下建議：

家長打算在閱讀之間，可以染給孩子自己挑選自己最喜歡的書本，或者可以給孩子一些提示，今天是要閱讀與哪些有關(guān)的書籍，再讓孩子們自己去找書本。

如果家長閱讀的是一本故事書，那么在閱讀到一半的時候，可以適當(dāng)?shù)姆怕Z調(diào)，讓孩子們猜測看看接下來會發(fā)生什么事情。

如果孩子的年紀(jì)非常小，家長一定不能夠讓孩子逼著認(rèn)字，就算今天記住了，也只是短時間的記憶，過一段時間就會忘記了。文字在他眼里也不過是一個個圖形，如果只是機(jī)械地記憶，認(rèn)識再多字的孩子，也不過是臺“識字機(jī)器”，只認(rèn)得一個個單獨的字，卻不理解文字的真正含義和用法。

閱讀可以提高孩子的自身素養(yǎng)，想要讓孩子從小有閱讀的好習(xí)慣，家長們一定要先做好讓他們學(xué)習(xí)的榜樣，周末的時候不一定要跟孩子呆在家里看電視玩游戲，可以適當(dāng)?shù)娜D書館買書看書等等。

孩子自從懂事以來，最先接觸的人，就是父母，雙方經(jīng)由書籍的閱讀，必能分享彼此的感動，在無形中增進(jìn)了感情。

喜愛閱讀的孩子的語言能力特強(qiáng)，在聽、說、讀、寫方面，遠(yuǎn)較不愛閱讀的孩子高，孩子從書中領(lǐng)悟復(fù)雜的意念，欣賞語言的美妙。

自小培養(yǎng)與同儕或親長間的協(xié)調(diào)溝通能力，對于孩子而言，是一項極為重要的事情，除了在日常生活中點滴學(xué)習(xí)外，透過書本的閱覽，從其中獲得啟示，也是一種很好的方式。

閱讀可以使孩子涉獵多方面的知識，例如：文學(xué)、歷史、地理、科學(xué)、政治等，增廣見聞，對學(xué)習(xí)大有裨益。

喜歡閱讀的中小學(xué)生掌握了語言文字的能力，往往超越同級同學(xué)，不必背誦、強(qiáng)記課文而能取得好成績，在校外考試也能取得佳積，因為閱讀提升了寫作的能力。

親子間共讀以彼此的生活經(jīng)驗做分享、交流及共同討論，從中獲得想法與心得，同時相互解決問題與困惑。

閱讀可培養(yǎng)批判性的思考能力，書中復(fù)雜的論證及情節(jié)，孩子都能邊讀邊吸收，邊分析邊理解，閱讀讓孩子具有獨立思考的能力。

經(jīng)由閱讀培育出親子間的正常的休閑娛樂能力，因而避免花費過多的時間與精力在不當(dāng)?shù)幕顒又?，達(dá)到健全身心之目的。

現(xiàn)今父母都非常忙碌，與子女在家庭中接觸的時間減少，但是無論時間再怎么緊縮，陪伴孩子閱讀的時間，絕對要空出來，因為親子共讀的魅力是非常大的，也可以拉近親子間的關(guān)系。

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