(1)服從社會(huì)需要的原則

大學(xué)生是祖國(guó)是未來(lái)，擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任。因此，大學(xué)在選擇職業(yè)時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持把社會(huì)需要始終作為出發(fā)點(diǎn)和歸宿的原則，以社會(huì)對(duì)個(gè)人的要求為準(zhǔn)繩，去認(rèn)識(shí)和解決擇業(yè)問(wèn)題，進(jìn)而決定自己的職業(yè)。尤其是在擇業(yè)時(shí)，當(dāng)個(gè)人利益與國(guó)家利益、集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)自覺(jué)地服從社會(huì)需要，到祖國(guó)最需要的地方去建功立業(yè)。

(2)發(fā)揮個(gè)體優(yōu)勢(shì)的原則

應(yīng)該承認(rèn)，每個(gè)人在素質(zhì)上是有差別的，正可謂“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟”。因此，大學(xué)畢業(yè)生選擇職業(yè)時(shí)，要真正做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分認(rèn)識(shí)和發(fā)揮自己的素質(zhì)優(yōu)勢(shì)，以自己的特長(zhǎng)或某一優(yōu)勢(shì)來(lái)考慮職業(yè)選擇，為今后順利、出色地完成本職工作奠定基礎(chǔ)。這也充分體現(xiàn)了人盡其才、才盡其用的原則，體現(xiàn)了自己對(duì)人生、對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度以及對(duì)社會(huì)高度負(fù)責(zé)的精神。

(3)有利于成才的原則

首先，要樹(shù)立正確的成才觀。從個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展角度進(jìn)行合理?yè)駱I(yè)，不能因急功近利而舍棄有利于成才的原則。其次，考慮擇業(yè)因素時(shí)要分清主次。如從用人單位的情況來(lái)看：有的單位可能性質(zhì)較，又有較高的社會(huì)地位，也容易出成果，但也許其所在地域偏僻，生活條件不好；有的單位可能生活使得，待遇也高，但工作勞動(dòng)強(qiáng)度大，有風(fēng)險(xiǎn)；有的單位在大城市或沿海地區(qū)，文體條件較好但專業(yè)不對(duì)口，英雄無(wú)用武之地；也有的單位雖然生活條件艱苦，基礎(chǔ)條件差，但其發(fā)展前景廣闊，而且有利于畢業(yè)生的成長(zhǎng)和成才。凡此種種，該怎樣取舍、如何選擇呢？事實(shí)上，在目前的社會(huì)條件下，很少有單位是十全十美的，作為新時(shí)代的大學(xué)畢業(yè)生，應(yīng)從是否有利于自己才智的發(fā)揮、是否有符合社會(huì)的需要出發(fā)，分清主次，作出抉擇，切不可因一味求全、急功近利、好高騖遠(yuǎn)而錯(cuò)失良機(jī)。

(4)爭(zhēng)取及時(shí)就業(yè)的原則

面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，處于求職期的大學(xué)畢業(yè)生，必須把握力爭(zhēng)及時(shí)就業(yè)的原則。一是要調(diào)整好擇業(yè)心態(tài)，合理確立就業(yè)期望值，注意克服脫離現(xiàn)實(shí)、攀比、盲目選擇等心理情緒的干擾，避免由于自身?yè)駱I(yè)觀念而導(dǎo)致“有崗上不了、有職任不了、有業(yè)就不了”的人為行業(yè)情況。二是要正確認(rèn)識(shí)就業(yè)的動(dòng)態(tài)性，改變“一步到位”、“從一而終”的擇業(yè)觀，避免盲目地東挑西選，或過(guò)于精挑細(xì)選而錯(cuò)失及時(shí)就業(yè)的機(jī)會(huì)。三是要采取勇于競(jìng)爭(zhēng)、不怕挫折的態(tài)度，積極主動(dòng)地探尋就業(yè)機(jī)會(huì)，避免在消極等待中延誤擇業(yè)時(shí)間。

(5)面向未來(lái)的原則

大學(xué)生在初次選擇職業(yè)時(shí)，要立足現(xiàn)實(shí)、瞄準(zhǔn)長(zhǎng)遠(yuǎn)，用發(fā)展的眼光找準(zhǔn)自己的用武之地，牢牢把握職業(yè)選擇的主動(dòng)權(quán)。無(wú)論你選擇干什么，只要你選擇的是正確的人生方向，都有機(jī)會(huì)走向成功。應(yīng)該看到，同樣是做基礎(chǔ)性的工作，但由于大學(xué)生自身素質(zhì)高，能夠迅速掌握行業(yè)規(guī)律，發(fā)現(xiàn)商機(jī)，提高技術(shù)、管理、服務(wù)水平，在工作的效果上與沒(méi)受過(guò)高等教育的人是不一樣的。

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