1、錢學(xué)森

1949年新中國成立時(shí)，當(dāng)時(shí)任加利福尼

亞工學(xué)院超音速實(shí)驗(yàn)室主任和“古根罕噴

氣推進(jìn)研究中心”負(fù)責(zé)人的錢學(xué)森深為祖

國的新生而高興。他打算回國，用自己的

專長為新中國服務(wù)。但那時(shí)候在美國的中

國科學(xué)家歸國不易，而錢學(xué)森的專長又直

接與國防有關(guān)，美國千方百計(jì)要將他留下

不讓他回國，他歷盡艱辛才終于回到祖國

懷抱。

2、吉鴻昌

1931年9月21日，矢志抗日的吉鴻昌將軍

被蔣介石逼迫下野，到國外“考察實(shí)

業(yè)”。船到美國，吉鴻昌就接二連三地遭

到意想不到的刺激，如那里的頭等旅館不

接待中國人，卻對日本人卻奉若神明。有

一次，吉鴻昌要往國內(nèi)郵寄衣物，郵局職

員竟說世界上已經(jīng)不存在中國了，吉鴻昌

異常憤怒，剛要發(fā)作，陪同的使館參贊勸

道：“你為什么不說自己是日本人呢？只

要說自己是日本人就可受到禮遇?！奔?/p>

昌當(dāng)即怒斥：“你覺得當(dāng)中國人丟臉嗎，

可我覺得當(dāng)中國人光榮！”為抗議帝國主

義者對中國人的歧視，維護(hù)民族尊嚴(yán)，他

找來一塊木牌，用英文仔細(xì)地在上面寫

上：“我是中國人！”

3、華羅庚

大數(shù)學(xué)家華羅庚，在“七·七”事變后，

從生活待遇優(yōu)厚的英國回到抗日烽火到處

燃燒的祖國，不為金錢和學(xué)位，回國后積

極參加抗日救國運(yùn)動。1950年，他已經(jīng)

成為國際知名的第一流數(shù)學(xué)家，并被美國

伊里諾大學(xué)聘為終身教授，但他毅然帶領(lǐng)

全家回到剛解放的祖國。

4、茅以升

在我國老一輩科學(xué)家中，有許多人都是留

學(xué)國外又回國服務(wù)的。著名橋梁專家茅以

升在1916年20歲時(shí)，到美國留學(xué)，成為

康奈爾大學(xué)橋梁專業(yè)的研究生，很快以優(yōu)

異的成績獲得碩士學(xué)位。為了獲得實(shí)踐的

機(jī)會，他晚上上課，攻讀博士學(xué)位，白天

到一家橋梁公司實(shí)習(xí)，親手繪圖、切削鋼

件、打鉚釘、油漆，終于成了一個(gè)既懂理

論又有技術(shù)的人才。美國人很佩服他， —

份份聘書從各地寄來，請他擔(dān)任工程師。

但是，茅以升沒有接受聘請，而是決定回

國了。美國有些人勸他：“科學(xué)是沒有祖

國的，是超越國界的?？茖W(xué)家的貢獻(xiàn)是屬

于全人類的。中國條件差，你留在美國貢

獻(xiàn)會更大?！泵┮陨卮穑骸翱茖W(xué)雖然沒

有祖國，但是科學(xué)家是有祖國的。我是一

個(gè)中國人，我的祖國更需要我。我要回去

為祖國服務(wù)！”

1919年，茅以升帶著一身本領(lǐng)回到國

內(nèi)，開始了為國造橋的事業(yè)?，F(xiàn)在浙江省

錢塘江上那座雄偉壯觀的大橋，就是茅以

升設(shè)計(jì)并主持建造的。

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