（一）閱讀文章，回答問題。（12 分）

嚴(yán)冬，荒野，松柏

郭 楓

①在黃淮大平原上，冬天，是風(fēng)和雪撒野的世界。風(fēng)，從塞外卷著嚴(yán)寒而來，猛烈地襲擊我們荒涼的小村莊，除非在落雪的時候，天地才會靜寂下來，至于無風(fēng)無雪而又有和煦的太陽溫暖著咱們的日子，這是不多見的。

②北方冬天的風(fēng)，是賊，是無孔不入的惡賊。可惡的風(fēng)，對于貧苦人家，從來不會停止無情的摧殘。走在風(fēng)中，單薄而破蔽的冬衣，怎么裹緊也包不住全身發(fā)抖，凜冽的寒氣，一直就吹透到骨子里去！到了夜晚，寒風(fēng)搖撼著茅屋，門窗吱吱作響，屋子顫抖著仿佛要被寒風(fēng)席卷而去。在凄厲的夜風(fēng)呼嘯中，屋外，不時傳來樹枝折斷的聲音，冬夜，誰知道有多么漫長？

③落雪了。為什么有那么多人喜歡雪花的美麗呢？真讓我們傻里傻氣的莊稼人無法明白。不錯，莊稼人也喜歡冬天下幾場大雪，那是為了期待，期待明春的禾苗可以長得茁壯，真正在大雪天，還是冷得使人沒處躲。尤其在化雪的天氣，多少人都凍裂了皮膚，凍壞了身子！誰還會贊頌雪花呢？在那種年頭，誰能擁有圍爐賞雪的雅趣？

④不用說，在風(fēng)雪的曠野里，所有的樹都失去了顏色。只有松柏，才能挺立在嚴(yán)寒中擎起一樹蓊郁的墨綠?？墒?，小時候，只記得松柏總是種在一些大戶的祖塋上，每回經(jīng)過，就覺得雪地里的黑松林，特別神秘，特別恐怖，黑黝黝的里面藏著什么，心里認(rèn)定那些松柏不是屬于我們的。讀書之后，書中有數(shù)不盡的松柏贊歌。不管書上怎么說，我還是喜歡活在我們生活中的那些樹。我喜歡柳的嬌柔、榆的粗獷、白楊的瀟灑。我喜歡槐、椿以及各種常見的樹木。我還是不喜歡松柏，總覺得松柏不是我們的。直到我走出了家園，跋涉過千山萬水，看遍了人世的冷暖滄桑，漸漸地，我才懂得，松柏，是多么可傲的樹！

⑤松柏，挺立在山巒的最高處，與白云絮語，與天風(fēng)唱和，在蒼茫的天地之間，樹立出一種生命的風(fēng)范。它站在高處，超脫于紅塵之外，讓群樹仰望，仰望而無法企及。松柏，雖然享有無數(shù)的贊頌，卻也承擔(dān)著千古的寂寞??！在紅塵之中，那些不甘寂寞的人，卻想借著松柏的風(fēng)采，讓自己偉大起來，崇高起來，這是何等的自私與愚昧啊！因此，一想到老家原野上的那些松柏，被種在墳地里，我就為它們感到屈辱與難堪。可是，我也更懂得：為何在大風(fēng)雪的曠野中，松柏要傲然挺立，擎著一樹墨綠抗拒嚴(yán)冬的淫威了。是的，冬天的淫威，可以讓柔弱的暫時低頭，卻永遠(yuǎn)征服不了頑強(qiáng)的生命。

⑥想念北方，想念老家的那些樹木，當(dāng)然，我更想念老家的人，想起那勞苦而沉默的人們，許多熟悉的面孔，就浮現(xiàn)在我眼前！那與我血肉相連的親人，你們可好？

⑦想念北方，想念老家的樹木，想念老家的人。老家的人是憨厚的，可是不要以為憨厚得什么都不懂了！那面孔，在笨拙憨厚中，也含蘊(yùn)著細(xì)膩的情韻。那心靈，在敦厚和善中，自有一份剛烈在！凡是以暴力加給我們的，我們會堅強(qiáng)地反擊出去，這是永不屈服的族類。

⑧想念北方，想念老家的樹木，想念老家的人。

⑨要是沒有那茁壯的樹木，那莽莽蕩蕩的大平原，該會多么寂寞！

⑩要是沒有那勞苦而沉默的人呢，沒有那廣大的善良的人群，誰來撐起中國的天空！

8． 下列對本文的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）。（3 分）

A．作者第⑥⑦⑧段運(yùn)用了反復(fù)和排比的修辭手法，由樹及人，揭示主題，表達(dá)對老家的人的想念之情，歌頌老家的人的敦厚善良的品格和永不屈服的精神。

B．作者筆下的松柏具有滿樹蓊郁、傲然挺立、生命力頑強(qiáng)的特點。

C．“北方冬天的風(fēng)，是賊，是無孔不入的惡賊”這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動地表現(xiàn)了風(fēng)無孔不入的特點，表現(xiàn)了作者對北方冬天的風(fēng)的厭惡。

D．作者轉(zhuǎn)變對松柏的認(rèn)識，是因為他離開老家，看遍了人世的冷暖滄桑，思念家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)了老家的人的精神。

9． 文章第①—③段寫了什么內(nèi)容？有何作用？（3 分）

10．文章第④段“我”為什么反復(fù)說 “松柏不是屬于我們的”“我還是不喜歡松柏，總覺得松柏不是我們的”？（3 分）

11．文章第⑧段似乎就可以收束全篇，但作者又寫下了⑨⑩兩段，這是否多余？請談?wù)勀愕目捶?。? 分）

答案：

二、閱讀（50 分）

8． （3 分） 【C】

9． （3 分）

內(nèi)容：黃淮平原冬天的風(fēng)雪和嚴(yán)寒。（1 分）

作用：照應(yīng)文章標(biāo)題，并引出冬天風(fēng)雪中的松柏，渲染環(huán)境的惡劣，為突出松柏在風(fēng)雪中傲然挺立的形象做鋪墊。（2 分）

解析：本題考查文章內(nèi)容的概括和文段的作用。本文是借景抒情的散文，分析第①—③ 段內(nèi)容，可以概括出“黃淮平原冬天的風(fēng)雪和嚴(yán)寒”。分析文段的作用首先要考慮文段在文中的位置，開頭在文中的作用主要有：點明主旨，統(tǒng)領(lǐng)全文；吸引讀者，引起興趣；為下文埋下伏筆或做鋪墊；描寫環(huán)境，渲染氣氛等。分析作用時一定要結(jié)合文章內(nèi)容，不能只按答題套路作答。

10．（3 分）

欲揚(yáng)先抑，強(qiáng)調(diào)不喜歡種在大戶祖塋上的松柏，是為了后文更好地表現(xiàn)松柏的品格和具

有松柏品格的老家的人。

解析：本題考查文章內(nèi)容的理解?？梢越Y(jié)合全文看，第④段強(qiáng)調(diào)不喜歡種在大戶祖塋上

的松柏，后文是想表達(dá)對松柏的品格和具有松柏品格的老家人的贊美，由此判斷這是一種欲揚(yáng)先抑的寫法，然后分析即可。

11．（3 分）

不多余（1 分）。這兩段由樹及人，由樹對于原野的意義推及沉默善良的勞苦大眾對于中國的意義，熱情謳歌勞苦大眾是撐起中國天空的脊梁，卒章顯志，升華了主題（2 分）。 （意思對即可）

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