辦學方向是指創(chuàng)辦什么類型的幼兒園，辦學行為是指辦學行為的規(guī)范 　　如：辦園目標: 　　開放辦園,特色立園,科研強園,創(chuàng)設優(yōu)質高效的幼兒教育. 　　辦園理念: 　　人本 自主 愉悅 發(fā)展 　　辦園特色: 　　因人施教, 環(huán)境育人, 促進幼兒富有個性的發(fā)展. 　　培養(yǎng)目標: 　　健康快樂, 好奇會學, 自信自主, 勇于探索. 　　幼兒園的形象: 　　班子:團結奮斗,開拓進取,富有活力. 　　隊伍:師德高尚,專業(yè)過硬,朝氣蓬勃,積極進取. 　　幼兒:文明禮貌,活潑開朗,習慣良好. 　　實施途徑: 　　在生活中學習,在活動中發(fā)展,在探索中創(chuàng)造,在環(huán)境中體驗. 　　辦園理念的重要性:辦園理念是《綱要》提出的教育目標在幼兒園的具體化.是各個幼兒園在充分分析自己本園特點的基礎上,結合自己的培養(yǎng)目標提煉出的思想精髓,是一個學校的靈魂.辦園理念是否具有先進性,前瞻性,指導性.實效性,是一個幼兒園整體辦園水平的表現(xiàn). 　　隨著新《綱要》的頒布和實施,對幼兒園辦園提出了更高要求.為了更好的貫徹《幼兒園教育指導綱要》,我們結合《綱要》的精神對我園辦園理念進行了重新審視,經(jīng)過行政人員反復思考和教師們的反復討論,碰撞,結合本園的培養(yǎng)目標,在總結和分析我園具體情況的基礎上,提出了我園嶄新的辦園理念:人本,自主,愉悅,發(fā)展. 　　關于人本 　　一是以幼兒為本,強調教育者的教育要以幼兒的生活為本,以幼兒的身心發(fā)展的規(guī)律和特點為本,以幼兒的天性為本; 　　二是以教師為本,強調管理者尊重教師個體差異,各自的興趣愛好和學習的特點,在確定發(fā)展目標和具體指導上體現(xiàn)個體差異. 　　關于自主 　　一是讓幼兒在一日活動中有游戲的權利,有自選活動,自由探索,自主發(fā)展的權利; 　　二是讓教師在一日活動中有自主安排各類活動時間,根據(jù)幼兒需要靈活選擇教育活動,教育內容和教育方式的權利.促進教師教育的個性化發(fā)展. 　　關于愉悅 　　主要是指情感上的目標,更是一種教育思想.主要體現(xiàn)在環(huán)境創(chuàng)設,教育的方式和活動安排中. 　　關于發(fā)展 　　一是指幼兒發(fā)展指標上階段性和長遠性.既要體現(xiàn)幼兒時期學習的階段性,同時體現(xiàn)素質教育的基本的思想和內容. 　　二是指讓每個幼兒在原有的基礎上有變化提高.提倡以幼兒自身發(fā)展作比較. 　　三是讓每個教師在不同的水平上有所提高. 　　四是讓幼兒園的家長得到發(fā)展. 　　五是落實到幼兒園辦園水平的整體的提高,幼兒園辦園規(guī)模的進一步發(fā)展.

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